Ferramentas tecnológicas: uma abordagem inovadora no ensino de língua portuguesa para o ensino médio

Este artigo trata de apresentar como objetivo discorrer sobre os instrumentos tecnológicos que contribuem para o ensino por meio das tecnologias no aprendizado dos alunos do Ensino Médio na disciplina da Língua Portuguesa. Foi trabalhada por meio de uma pesquisa bibliográfica, descritiva explicativa e qualitativa. O estudo desenvolvido procura versar sobre o uso nas práticas educativas utilizadas por professoras de Língua Portuguesa, mais especificamente relacionadas sobre as práticas abrangendo a cultura digital nos processos educativos. Os resultados tornam evidente a importância de uma prática pedagógica transformadora a partir do uso das tecnologias digitais, baseada nos aportes teóricos, técnicos e pedagógicos, necessários ao processo do ensino da Língua Portuguesa junto aos alunos do Ensino Médio, pois o uso das novas tecnologias na escola, contribuem para a produção de uma prática pedagógica diferenciada, tendo em vista a introdução das novas tecnologias educacionais para reavaliar seus processos pedagógicos. Palavras-chave: Ferramentas Tecnológicas. Língua Portuguesa. Ensino Médio.