POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO: Sobre Educandos e Aprendizagens Simpósio de Educação, 9: 30 ago/1 set 2023

Há dezoito anos, docentes do Uni-FACEF e da Unesp/Franca realizam o Simpósio de Educação. Há doze anos, o Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação. Alguns membros permanecem fixos, outros passam. Mas a certeza, para todos, é de que a pesquisa em educação, nas várias áreas, propicia, aos participantes, um domínio de objetos e metodologias que, seguramente, refletem na prática cotidiana do ensino básico ou superior. Assim, reflexões que subsidiam ações. O encontro da universidade com a educação básica. Seja por meio de revisões bibliográficas, estudos com resultados finalizados (ou não), debates em comunicações coordenadas ou quaisquer outras estratégias de socialização, as investigações apresentadas, nos eventos, ganharam robustez, presentificaram-se e foram criticadas, para alçar o auge do desvelamento do conhecimento. No e-book, o leitor se encontra com temáticas que envolvem a escola em políticas públicas, desenvolvimento social e aprendizagens, temáticas relevantes para o contexto contemporâneo, na formação inicial e formação continuada de diversos profissionais da educação. E, nessa seara, mais do que nunca, ficam evidentes o intercâmbio dialético com estudos e teorias das várias áreas do conhecimento em práticas sociais que vão se estabelecendo no cotidiano escolar. Foca-se na discussão sobre o indivíduo, seja a criança ou o adolescente, e também em discussões sobre gênero, tecnologia e economia. Por isso, uma abordagem interdisciplinar na análise de políticas públicas e sistemas sociais. Os estudos imergem nas concepções teóricas clássicas e acadêmicas das políticas públicas, passam pelas análises e avaliações de cada fase dessas políticas. Asseguram as estratégias metodológicas que trazem rigor às discussões e aos resultados. No movimento, é preciso acolher a escola como vida. Assim, trazer objetos constituídos no contexto escolar e dar-lhes um tratamento metodológico científico é propiciar respostas mais assertivas para o momento social. Dessa forma, cada olhar sobre a escola faz ter a certeza de que a interação entre ensino, pesquisa e também extensão auxiliam na constituição da identidade do indivíduo, do tempo e do espaço atual. Em cada investigação, muita riqueza de crítica e reflexão. Muito a aprender com cada leitura.