建构主义理论视角下的多媒体研究生英语视听说教学

英语是研究生阶段重要的课程,研究生阶段的英语课程已经具备一定的广度和深度.多媒体教学模式是通过将多媒体技术、信息网络技术以及视频和音频技术融合在一起的一种将教学模式,能实现学生的交流学习,从而为学生提供良好的学习英语环境.英语的视听说课程主要以提高学生在工作中的英语口语交际能力与视听材料的分析能力为教学目的,使学生对政治以及经济的知识更加熟悉.本文就建构主义理论视角下的多媒体研究生英语视听说教学展开了一系列的研究.