基于化学史情境下高中化学微课的设计与制作——以晶体结构为例
Journal of Chifeng University（2023）
Abstract
在21世纪,人们的生活中充斥着各式各样的短视频,为了适应时代的发展,教育也应当与时俱进,深化教育现代化.在众多现代化手段中最易普及的便是微课.本文从化学史和情境式教学的角度出发,思考HPS在教育中的重要性,并以晶体化学为例,探讨化学微课在化学教学中如何设计与制作,如何更好地用微课解决高中化学教学中存在的部分问题,减轻师生负担,提高学习效率.
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