基于网络的《临床基础检验》教学多媒体课件的设计思考

网络课件教学内容针对性强，形式多样，利于学生随时自主学习，可扩展学生知识面和提升专业知识掌握的深度，能激发学生对本专业的学习兴趣，从而提高教学质量，是传统课堂教学的有益补充。本文总结参与制作基于网络的多媒体交互式教学网络课件的经验与网络自身特点，及制作过程应注意的问题，有利于保证网络课件制作质量水平。网络课件以人民教育出版社出版的《临床基础检验》医学教科书为教学内容，除保留教科书的部分教学内容模块外，还进一步添加了课后练习、参考资料、教学素材、教师信箱、医学与检验的最新教研动态、交流园地模块和教学公告栏模块等网络功能。