Materias teóricas vs materias prácticas en alumnos de ciencias de la salud

El proceso de aprendizaje es una experiencia individual para cada persona, el área de ciencias de la salud hace necesario enseñar la teoría y la práctica. Objetivo: Identificar el nivel de aprovechamiento entre las materias teóricas y las materias prácticas de alumnos del área de Ciencias de la Salud. Materiales y método: se envió un formulario vía correo con 16 items vía y se realizó una entrevista personalizada a cada alumno egresado. Resultados: Un total de 33 alumnos fueron encuestados y entrevistados, el 61.3% fueron mujeres y el 38.7% fueron hombres. Para la pregunta sobre que pensaban si las materias teóricas o las practicas eran difíciles de entender y aprobar, las respuestas obtenidas mostraron que las materias teóricas el 75% mencionó que en algunas materias, mientras que para las prácticas ese porcentaje disminuyó, siendo del 50% de algunas materias son difíciles. Conclusiones: se puede concluir que existen materias teóricas con diferentes grados de dificultad, así como también en materias prácticas, lo que hace necesario reforzar ambas ramas con teoría en las prácticas y práctica en las materias teóricas.