Pengembangan Media Pembelajaran Virtumfi Pada Materi Penguraian Vektor Untuk Siswa SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu media pembelajaran fisika pada materi penguraian vektor untuk siswa SMA kelas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan 4D. Produk yang diperoleh dari penelitian dan pengembangan ini adalah media pembelajaran yang bernama VirtumFi: Vektor. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan survei, dimana instrumennya berupa angket uji validitas media dan uji kepraktisan media. Hasil angket kemudian dianalisis untuk diketahui kriteria kevalidan media dan persentase kepraktisan media. Setelah dilakukan uji kepraktisan dan uji kevalidan, diperoleh hasil analisis data yang menunjukkan bahwa media memiliki kriteria “valid” dengan nilai rata-rata sebesar 3,46 dan “praktis” dengan nilai rata-rata persentase sebesar 79%. Berdasarkan hasil analisis data, dapat dinyatakan bahwa media VirtumFi: Vektor yang dikembangkan pada penelitian ini telah valid dan praktis. Namun, VirtumFi: Vektor masih dinyatakan kurang bermakna untuk pembelajaran fisika sub bab Penguraian Vektor. Hal ini didasari oleh kekurangan-kekurangan pada media, sehingga siswa merasa kesulitan dalam memahami konsep menggunakan media VirtumFi. Maka dari itu, artikel ini juga bertujuan untuk mengungkap kekurangan media VirtumFi: Vektor, sehingga dapat digunakan oleh peneliti dan pengembang media pembelajaran fisika untuk mengembangkan media lebih lanjut.