O uso da leitura e dos gêneros textuais como recurso no ensino da língua portuguesa em turma do 5º ano do ensino fundamental da rede pública de ensino

O presente artigo aborda sobre o tema do uso da leitura e dos gêneros textuais como recurso no ensino da língua portuguesa em turma do 5º ano do Ensino Fundamental da Rede Pública de Ensino. Neste sentido, verifica-se que, com o avanço da tecnologia e da internet, o ensinar tem se tornado um desafio constante em que o professor deve aliar os recursos disponíveis de modo a conquistar a atenção do aluno para o ensino das disciplinas, ainda mais em se tratando da língua portuguesa. Desta forma, o objetivo geral é abordar sobre a aplicabilidade dos diversos gêneros textuais no ensino da norma culta em turmas do quinto ano do Ensino Fundamental. Por se tratar de uma revisão de literatura, este artigo é de cunho quantitativo com características descritivas, tendo como base a pesquisa bibliográfica realizada em produções publicadas no período de 2014 a 2021, nas principais plataformas de busca online existentes. Isso é resultado da busca para se obter uma maior percepção acerca de como se tem dado o aprendizado e o desenvolvimento da habilidade de leitura, tendo em vista que tal habilidade é considerada uma das mais importantes devido ao fato de envolver diversificados métodos em sua aplicação, além de constatar se para o fim supracitado, os diversos gêneros textuais são eficientes.