Practicum Magister Educatio

Las practicas que realizan los estudiantes a maestra y maestro constituyen el primer momento en el que se enfrentan a la realidad educativa. Esta primera toma de contacto con el contexto escolar presenta incertidumbres y expectativas ante este nuevo aprendizaje profesional. Responsables de la asignatura Practicum en el Grado de Maestra/o en Educacion Infantil y en Educacion Primaria de la Facultad de Educacion de la Universidad de Alicante se han constituido en la denominada Red Practicum Magister Educatio. El objetivo principal de esta Red ha sido conocer estas problematicas iniciales para plantear posibles propuestas de mejora que puedan ser integradas como instrumento de calidad para orientar y guiar a los estudiantes a maestra/o en la formacion inicial. En este proyecto han participado estudiantes matriculados de ambos Grados matriculados en las asignaturas Practicum I y Practicum II que reflexionan sobre los primeros momentos para enfrentarse a las practicas y valoran, tambien, la adquisicion de la competencia colaborativa docente en el desarrollo de sus practicas. Consideramos que es importante tener en cuenta estas necesidades formativas que permiten al profesor/a tutor/a de la universidad conocer los intereses y las necesidades del alumnado para disenar el desarrollo de las sesiones formativas.