Material didático sob a ótica de professores da educação básica: uso racional e descarte responsável de medicamentos

A discussao sobre uso racional e o descarte adequado de medicamentos vencidos e/ou nao utilizados, bem como a insercao de praticas pedagogicas que possam interligar esses conteudos de forma a atender as necessidades educativas sao relevantes. Este estudo objetivou a apreciacao de um material didatico sobre o uso racional e descarte responsavel de medicamentos por professores das series iniciais de escolas publicas do municipio de Uba-MG. O procedimento metodologico se deu pela abordagem quantiqualitativa, de carater descritivo e exploratorio, com a participacao de 30 professores. Optou-se por questionarios e realizacao de entrevistas. Os estudos revelam que a maioria dos docentes desconheciam os riscos e consequencias provocadas pelo uso indiscriminado de medicamentos alem de nunca terem recebido informacoes sobre a forma adequada de descarte. Os materiais educativos foram avaliados de forma positiva pelos participantes, propiciando informacoes relevantes, de forma ludica, em torno das tematicas abordadas, possibilitado novos conhecimentos. Desta forma, o desenvolvimento e disseminacao e materiais educativos pode sensibilizar os docentes sobre a importância de abordar o uso racional de medicamentos e a necessidade de promover o destino adequado sem prejudicar o meio ambiente, destacando a importância de educar e informar os discentes sobre esta pratica, tornando-os cidadaos criticos e reflexivos.