Transdisciplina, género y resignificación. Metodologías activas para la resignificación de género en la universidad. TGR-SYLLABUS GENDER

La Red de investigacion en docencia universitaria “Transdisciplina, genero y resignificacion. Metodologias activas para la resignificacion de genero en las aulas universitarias. TGR-SYLLABUS GENDER” estudia la idoneidad de nuevos enfoques didacticos con perspectiva de genero como eje transversal de la politica educativa universitaria. Mediante Investigacion-Accion Participativa (IAP) se trabaja la resignificacion de genero desde las experiencias docentes de la Universidad de Alicante (UA) y de la Universidad Latina de Costa Rica (ULatina). Se ha tomado como referencia el manual Syllabus de UNESCO, y las conclusiones de la reunion internacional UniTwinALC19, para plantear un proyecto a desarrollar en fases durante dos ediciones del Programa Redes-I3CE (UA). En esta edicion se ha analizado el manual para la seleccion de elementos relevantes para su aplicacion transversal y transdisciplinar, y se ha llevado a cabo un estudio cuantitativo por encuesta al alumnado de las asignaturas participantes para analizar su percepcion sobre la implementacion de la perspectiva de genero en su docencia. Los resultados han permitido obtener informacion relevante de ambos aspectos para poder disenar un plan de accion basado en metodologias experienciales a desarrollar en la siguiente edicion.