Pesquisas em mídias do conhecimento: educação digital e em rede numa perspectiva de educação aberta

Esse livro é reflexo do estado da arte das várias discussões e registros de trabalhos desenvolvidos pelo grupo como uma forma de comemorar e sistematizar metodologias de uma educação em rede que vislumbramos através da inspiração, pensando na inovação da educação, uma educação e ciência abertas, a importância das mídias do conhecimento, mas que precisa pensar essa inovação e a pesquisa de forma responsável e ética. Vendo a educação e a comunicação como algo prazeroso e ao mesmo tempo ágil e participativo como, por exemplo, o acesso às mídias do conhecimento, o fenômeno Mobile, o uso de jogos na educação, o pensar da sala de aula como algo diferente e inovador: utilizando metodologias ativas, aprendizagem baseada em problemas, técnicas de sala de aula invertida, ambientes virtuais de aprendizagem, aproveitando a chamada cultura maker numa perspectiva de educação aberta. Mas repensando e inovando também a partir de uma perspectiva do sistema educacional e da sociedade vista como uma rede: de poder, de gestão política e pública, de informação e comunicação, organização e conhecimento. Desafios, contextualizados na América latina e no Brasil, sem perder a perspectiva internacional, nos coloca questões chaves como: a importância da utilização das mídias sociais, do fenômeno dos Fake News, da busca das competências e alfabetização digitais, da análise crítica das mídias e da sociedade em rede e o desafio da sua democratização a partir de políticas públicas.