Integração de Tecnologias na Educação

O livro discute a utilização de metodologias ativas no contexto escolar, especialmente à luz da pandemia da COVID-19. O autor explora a importância destas ferramentas pedagógicas para tornar as aulas mais envolventes e permitir que os alunos se tornem participantes ativos na sua própria aprendizagem. O livro aborda o tema das metodologias ativas no contexto escolar, destacando sua importância e eficácia, especialmente durante a pandemia da COVID-19. Com o isolamento social imposto pelos governos, as ferramentas das metodologias ativas se tornaram essenciais para que as aulas continuassem no Brasil e no mundo. O objetivo do livro é apresentar as principais tecnologias pedagógicas que os professores podem utilizar para tornar suas aulas mais atrativas e permitir que os alunos sejam construtores de seus próprios conhecimentos. Para alcançar esse objetivo, foi realizada uma revisão de literatura sobre o tema, buscando principalmente artigos científicos de pesquisadores que abordaram a temática das metodologias ativas. Os resultados dessa revisão indicaram que as metodologias ativas foram bem aceitas pelos alunos, apesar de alguns professores enfrentarem dificuldades na sua aplicação, seja por desconhecimento ou pela falta de infraestrutura nas escolas. Isso ressalta a importância da formação continuada dos professores, para que eles possam se adaptar a cada realidade escolar e facilitar o processo de ensino-aprendizagem. Além disso, o livro também discute o papel do professor nos ambientes virtuais de aprendizagem, destacando a necessidade de mudanças transformadoras na educação tradicional para uma educação mais dinâmica e moderna. As práticas pedagógicas tradicionais estão sendo pouco valorizadas pelos estudantes, o que torna necessário inovar com a inserção de tecnologias na sala de aula ou a adoção de ambientes virtuais de aprendizagem. Outro tema abordado no livro é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e seu impacto nas bases legais educacionais e nos currículos brasileiros. O livro discute os obstáculos enfrentados pelos educadores durante o processo de implementação da BNCC e destaca as estratégias e iniciativas adotadas para superar esses desafios. A formação adequada dos educadores é considerada um fator determinante para a efetivação de uma educação de qualidade, inclusiva e alinhada com as demandas da sociedade. Em resumo, o livro apresenta uma análise das metodologias ativas no contexto escolar, destacando sua importância durante a pandemia da COVID-19. Além disso, discute o papel do professor nos ambientes virtuais de aprendizagem e a implementação da Base Nacional Comum Curricular. O livro busca fornecer caminhos para fortalecer a preparação dos educadores e promover uma educação de qualidade, que atenda às necessidades dos estudantes.