Avaliações em larga escala: as concepções dos alunos

Diante do atual cenario educacional e preciso questionar ate que ponto as avaliacoes em larga escala da forma como estao sendo implementadas e interpretadas aproximam-se ou nao dos objetivos almejados de qualidade da educacao. Destacamos a necessidade de refletir sobre as avaliacoes no sentido de evidenciar a funcao da mesma, qual seja contribuir para a melhoria da qualidade da educacao e, portanto, para transformacao da escola como protagonista no processo de producao de qualidade. A partir do exposto, nosso problema de pesquisa buscou identificar quais as transformacoes as politicas de avaliacao tem provocado nas escolas.Desse modo, e importante estudar como tem sido o desempenho dos estudantes nessas avaliacoes, tendo em vista que notadamente este configura-se inferior ao minimo exigido como padrao de qualidade estabelecido nos documentos oficiais.E, pois, sob essa perspectiva que os estudantes entrevistados apontaram questoes relacionadas as avaliacoes externas, dentre as quais destacamos a obrigatoriedade de sua realizacao para atender orientacoes do governo, sem necessariamente compreenderem quais os objetivos dessa modalidade de avaliacao.