谈“问题导教法”模式在高中政治教学中的应用——以《文化创新的途径》为例

“问题导教法”是一种新的课堂教学模式，是贯彻新课改教学理念的一种切实可行的教学手段。笔者认为：教师的主要作用，不是将“嚼烂”的知识传授给学生，而是组织、引导学生积极参与认知活动——自主学习、探究获取知识。“问题导教法”教学模式的运用是否得当，关键在于老师问题设置是否得当、引导是否得当。本文结合《文化创新的途径》新课教学，谈谈高中政治教学怎样运用“问题导教法”模式，提高教学效果。