“整合”与“重组”——整合性思维与独立学院传统园林建筑设计教学的结合

文章介绍了独立学院园林专业传统园林建筑设计教学的特点和作用，指出了在该课程教学中引入整合性思维的必要性。对传统园林建筑设计教学的问题进行了深入分析，探讨了整合性思维解决问题的可能性，并从理论知识教学、专业技能训练和教学方式等3个方面阐述了结合整合性思维进行改革的具体措施。