Sistemas inteligentes na organização de conteúdos didáticos personalizados

Este artigo apresenta a utilizacao de tecnicas de inteligencia artificial para personalizar conteudos didaticos em ambientes de ensino nao presencial. Para tal, e utilizado um meio de identificar e generalizar o padrao do aprendiz perante um sistema tutor inteligente (STI), tendo por base uma rede neural artificial (RNA). Conforme o padrao identificado pela RNA, e pre-estabelecido o caminho que pretende ser o mais adequado ao perfil do aprendiz. Para considerar o desempenho momentâneo deste aprendiz, foi implementado um sistema de regras fornecidas por especialistas, caracterizando como um sistema inteligente hibrido. A combinacao destas duas tecnicas, possibilitou a apresentacao de um conteudo didatico personalizado e reativo aos diferentes momentos da leitura deste conteudo. Os resultados apresentados demonstraram o grande potencial do sistema como ferramenta facilitadora em ambientes de ensino/aprendizagem nao presencial.