高职学生对"人人持证"技能培训认知态度与就业压力关系研究
Journal of Shangqiu Vocational and Technical College（2023）
Abstract
基于当前高职学生就业情况,考查学生对"人人持证"技能培训的认知态度与就业压力的关系.数据显示,高职学生对专业技能证书制度认知、技能培训认知与就业压力 6 个维度均为显著负相关,而学生对技能培训的态度与就业压力呈正相关.基于这一结论,提出了应对策略:提高培训认知方面,建立良好的师生沟通渠道,积极运用新技术手段,提供丰富的技能课程;职业价值引领方面,帮助学生发现自己的优势和兴趣,引导学生正确看待考证,提供心理支持;培养积极心态方面,增强学生的自我效能感,加强挫折教育,发展心理韧性.
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vocational college students,Everyone Holding a Certificate,cognitive attitude,employment pres-sure
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