儿童期虐待与大学生快感缺失的关系:积极应对方式和压力知觉的链式中介作用

目的:基于抑郁认知易感应激理论模型探究儿童期虐待与大学生快感缺失的关系以及积极应对方式和压力知觉的链式中介作用.方法:采用儿童期虐待问卷、时间性愉快体验量表、简易应对方式量表及压力知觉量表对山东省 906 名大学生开展调查研究.结果:①儿童期虐待与压力知觉显著正相关(r=0.27,P<0.001)、与积极应对方式显著负相关(r=-0.37,P<0.001),与愉快体验呈显著负相关、即与快感缺失呈显著正相关(r=-0.32,P<0.001);积极应对方式与愉快体验显著正相关,即与快感缺失显著负相关(r=0.76,P<0.001);压力知觉与愉快体验显著负相关,即与快感缺失显著正相关(r=-0.57,P<0.001);②儿童期虐待对大学生的直接效应显著,效应值为-0.32;③积极应对方式和压力知觉不仅在儿童期虐待与快感缺失间起显著的单独中介作用,中介效应值分别为-0.47、-0.02,也在儿童期虐待与快感缺失间起到显著的链式中介作用,效应值为-0.07.结论:儿童期虐待可以直接影响大学生快感缺失,还可以通过积极应对方式和压力知觉的单独中介作用及链式中介作用间接影响大学生快感缺失.