"链条式"课程思政育人模式研究与实践——以物理光学课程为例
Higher Education of Sciences（2023）
摘要
通过对课程思政在推进专业课学习效果、引领学生明确个人责任和在民族复兴使命中的地位、培养社会主义核心价值观方面作用的分析,以及对思政元素进行隐性意识化提升、多元化挖掘和系统化设计方法的探讨,建立了从教师自身引领、教学内容、教学方法和课程评价 4 方面进行全过程思政融入的"链条式"课程思政育人模式,并在"物理光学"课程中进行了教学实践.结果表明此育人模式在专业教学和思政育人方面同频共振,成效显著.
更多关键词
ideological and political theories teaching in all courses,chain-type,physical optics
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