核专业课程认知智能教育技术探索
jiaoyu jiaoxue luntan（2023）
Abstract
随着以"四新"建设为载体的高等教育质量革命继续深入,智能教育与传统课堂教学的深度融合将是未来高等教育的常见形态,一流课程和一流专业建设也将在智能时代进入新的发展阶段.在这样一个大的背景下,智慧教育智能认知技术逐渐进入教育领域,在理解学生学习特点、教师教学方法、知识内容之间的逻辑关系的基础上,为教师建立个性化的智慧教育解决方案.拟以核科学与技术系"核信息获取与处理"课堂大数据为基础,为教学决策提供适应性信息,为后续个性化的因材施教提供依据.
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cognitive intelligence education,nuclear information acquisition and processing,teaching behavior
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