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在清言上使用

思政元素融入"计量经济学"课程教学设计 ——基于"雨课堂"教学工具的使用

徐冬梅,肖小玮, 姬钰

University(2023)

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摘要
"计量经济学"课程思政建设在大学经管类专业的人才培养中占据着重要地位.在传统计量经济学教学内容的基础上挖掘思政要点,将思政元素与计量经济学专业知识点深度融合,实现育人与知识传授融合;利用"雨课堂"对课前、课中、课后三个阶段进行教学设计,既有利于解决计量经济学课堂教学学时数不足的问题,又能打破传统计量经济学课堂教学的时空限制,也有助于教师提高教育教学能力,拓展课堂教学内容,为学生开展更好的个性化学习提供便利,真正实现"教书育人".
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