As políticas públicas de capacitação dos funcionários públicos no Brasil

Este texto discute algumas possibilidades epistemológicas para a qualificação dos servidores públicos brasileiros. Para tanto, apresentamos dois conjuntos de teorias, as que dão importância para as instituições, tanto quanto aquelas que valorizam as idéias, o conhecimento e os discursos. À luz destas teorias observamos o estado da arte do serviço público brasileiro para resolver nosso problema principal, como capacitar os servidores públicos no Brasil? Os resultados preliminares confirmam a hipótese que qualquer processo de capacitação exige a consideração de vários aportes teóricos além das complexidades de um país continental e populoso.