As mídias digitais como ferramentas no combate à neurofobia no ensino médico: Relato de experiência em Projeto de Extensão

A Neurofobia definida como um receio e repulsa das neurociências, consiste em um problema evidenciado em diversas escolas médicas pelo mundo, em diversos países, em que vários estudantes vivenciam, em diferentes fases da formação. As motivações exatas que justifiquem a neurofobia ainda são alvo de estudos, análises e debates entre acadêmicos e os educadores, entretanto, a complexidade dos assuntos e a necessidade da reformulação da didática empregada no ensino de tal conteúdo possa compor, ao menos em parte a origem de tal falha pedagógica. Mediante a identificação de tal lacuna, o Projeto de Extensão de combate a Neurofobia pautou-se em utilizar uma didática mais chamativa e acessível, utilizando-se as redes sociais, haja vista o seu fácil acesso e a larga utilização pelo público acadêmico. Durante o período de um ano, foram postados diversos conteúdos das neurociências, de modo digital para os estudantes, com espaço aberto para dúvidas e sugestões. Ao longo desse processo foram utilizadas métricas disponibilizadas pela própria plataforma da rede social, tendo sido comprovado o grande alcance e visibilidade que tal método de divulgação de ciência possui, bem como a facilidade de salvar o contéudo e divulgá-lo. Por isso é fundamental que novos Projetos sejam desenvolvidos no âmbito universitário digital, para que sejam discutidos os melhores caminhos e formatos, de modo que se estimule o contato com tal modelo de aprendizagem e aprimorem-se as plataformas.