工程教育专业认证背景下现代控制工程之"金课"建设
University Education（2023）
Abstract
文章基于工程教育专业认证背景,遵循"以学生为中心"的教育理念和"金课"的建设标准,分别从教学内容及教学资源、教学形式和考核方式三方面探讨现代控制工程"金课"建设思路:在整合优化教学内容的基础上,构建以控制工程案例为主线的教学资源,提升课程的高阶性;采用模块集中授课、亲历实践调研以及控制专题研讨等多种教学形式,强化课程的创新性;加大过程性考核成绩比重,提高课程的挑战度.
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