OBE视域下理科专业课程教学评价改革的探索——以广东海洋大学天气学课程为例

XUE Yufeng,ZHANG Shuqin,LONG Jingchao, LUO Xiaoqing, CAO Ning

The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship（2023）

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摘要

成果导向教育(OBE)是一种以学生的学习成果为导向的教育理念,形成一个持续改进的过程,在这个过程中需要建立有效的评价机制,以保障课程目标与毕业要求的实现.该文基于OBE教育理念,在分析专业课程现行考核体系存在问题的基础上,构建了基于课程目标达成度评价的多元化天气学课程考核评价体系.基于特定的课程目标、多样化的教学活动和教学方法、多元化的考核方式,从课程目标达成度维度进行评价,获得了更为科学、客观的评价结果,对提升课程的高阶性、创新性和挑战度具有较好的促进作用,也更有利于实施持续改进,为毕业要求的达成提供有力支撑.

关键词

Outcome Based Education,Specialized courses,Teaching evaluation,Curriculum objectives,Objective Achievement scale,Continuous improvement

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