基于"专业社团-工作室-创客空间"技术平台的研究与实践——以沧州职业技术学院信息工程系为例

针对目前高等职业院校专业教育与创新创业教育"两张皮"现象,社团建设指导思想模糊、创新创业教育不明确、人才培养模式单一等普遍问题,希望能够进一步厘清高等职业院校的专业社团建设与创新创业教育相结合的方法,大力推进专业教育与创新创业教育深度融合,为培养学生创新创业厚植基础.进而构建适合于高职院校长期发展的创新创业型人才培养模式.