艺术类教师在高等教育国际化进程中的现状与对策研究

由于艺术类教师专业的特殊性、前沿性和国际化需求,为推动我国艺术教育国际化,搭建中国艺术学科教育对外合作平台,越来越多的人积极的走出国门,培养国际性的视野,促进国内外的师生交流,推动课程国际化、开展国际性科研合作等方面来实现高等教育国际化.但在这一国际化进程中,也出现了很多问题,包括政策经费、管理制度、评价体系及教师在境外的学习环境、生存条件、安全保障、外语技能、专业优势、中外艺术与文化差异、西方理论与东方技艺的互通、课程设置与专业相关度、归国后的成果转化等问题.同时高校艺术类教师的国际交流与合作活动应该得到足够的重视与完善,从政府层面、学校层面、组织机构层面、教师自身层面等采取相应的措施,并应建立起高校艺术类教师国际化促进体系和质量评估体系.