基于互联网的《仪器分析》课程思政方法探讨
Guangdong Chemical Industry（2020）
Abstract
思政进课堂是开展高等学校学生思政教育的重要途径,告别传统的教学方式,以学生为中心,借助互联网技术推动《仪器分析》课程思政的改革,对于提高学生学习的积极性,促使学生掌握先进仪器分析技能,落实课程思政改革的精神具有重要的意义.大大提高了学生的学习兴趣及教学效果,有效推动了课程思政的实施.
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