关于《药物化学》雨课堂+Seminar教学模式的构建和思考
Guangdong Chemical Industry（2021）
摘要
《药物化学》课程作为一门理论与实践联系较为紧密的课程,在传统的填鸭式教学模式下,存在学生参与度低、积极性差、缺乏思考等问题.为了提高药学专业学生学习《药物化学》的兴趣,提高课程的教学质量,本文采用雨课堂+seminar对《药物化学》混合教学模式进行了构建与思考,认为雨课堂+seminar教学模式能够改善《药物化学》课程在传统教学中存在的问题,能够提高学生的课堂参与度、学习兴趣以及学习效果.
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