健康教育路径在肛肠疾病护理中的应用

范延欣, 李文平

For All Health(2016)

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Abstract
目的:健康教育路径在肛肠疾病中的应用.方法:选择本科住院患者108例,将108例住院患者随机分为观察组和对照组各54例.比较两组患者的依从性、满意度上升及肛肠疾病知识掌握情况、平均住院日、护生专科知识掌握概况.结果:观察组病人的满意度明显上升,患者对肛肠疾病知识掌握情况提高,平均住院日缩短情况.结论:由于健康教育路径的实施,使肛肠疾病专科健康教育工作更加程序化、标准化、具体化、人性化,是推动优质护理服务工作的有力抓手.
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