健康教育在新生儿黄疸护理中的应用研究

目的：深入研究健康教育在新生儿黄疸护理中的临床应用效果。方法：选取于2013年2月－2015年4月期间在我院接受治疗的新生儿黄疸患儿63例，将患儿随机分为对照组30例患儿、观察组33例患儿，对常规护理和健康教育的效果进行对照研究。结果：观察组患儿家属的知识掌握程度、满意度、遵医嘱评分均显著高于对照组，t ＝8．76，8．55，8．10；同时观察组患儿的黄疸持续时间、黄疸消退时间均显著短于对照组，t ＝7．54，8．94，差异显著，具有统计学意义（P ＜0．05）。结论：健康教育在新生儿黄疸护理中具有显著的临床应用效果，能够提高新生儿家属黄疸知识掌握程度，对促进患儿黄疸消退具有显著作用。