检验仪器学微课辅助混合教学模式的信息化探索

利用检验仪器学课程章节独立、课时少而内容多的特点，将微课教学比赛的成果、现场实物教学、网络考核等融入到线上和线下混合教学模式的教学信息化探索中，充分发挥青年教师的积极性，调动学生的积极性和参与度，提高教学效率，充分利用信息化的优势来发挥微课和混合教学的特点提高检验仪器学的教学质量，并进行经验推广。