多种教学方法在《人体解剖学》教学中的实践与反思
Chi Zi（2018）
Abstract
人体解剖学是医学基础课程,知识相对枯燥、抽象,难以理解.单一的教学方法已经不能适应现代医学人才培养的需求.如何在教学中合理联合运用多种教学法,如LBL教学法、CBL教学法、PBL教学法、3D模拟解剖技术、思维导图法、"互联网+教育"信息化教学等,激发学生学习的兴趣,培养学生积极性,提高自主学习能力,从而进一步提升人体解剖学教学质量和学生专业素养有重要意义.
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