纠错式教学法在药剂学实验教学中的应用

目的:探讨纠错式教学法在药剂学实验教学中应用的效果.方法:研究纳入2021年9-11月2018级临床药学专业学生37名,每组2～3人,共分为18组.药剂学实验教学课程(混悬剂制备、片剂制备和栓剂制备)中运用"设错-纠错"设计手段,通过引导学生分析错误、纠正错误和总结错误,帮助学生在今后的学习中尽量避免错误.通过该教学方法提升学生批判性思维能力,从而提高教学质量.通过对学生进行批判性思维能力评估,从而评估纠错法的教学效果.结果:通过对学生批判性思维的问卷进行前测和后测,得出实验课程结束后学生的批判思维水平高于实验开始前的水平,统计显著差别(P<0.001).