综合培训模式在老年专科护士培养中的应用效果

目的 探讨综合培训模式在老年专科护士培养中的应用效果.方法 选取2018年6月至2020年6月广东、江西、新疆、贵州、广西、四川、海南七个省份148所医院的159名临床护士为研究对象,采用综合培训模式进行培训.比较学员培训前后的知识技能、临床教学能力、组织能力、科研能力的差异,并进行培训满意度及科研教学成果调查.结果 培训后学员对专科知识与技能、临床教学能力、个案管理能力、科研能力的自我能力评价得分均高于培训前,差异有统计学意义(P＜0.05);理论课及实习的满意度分别为91.8％、93.1％;且实习期间所有学员累计获15项老年护理科研立项课题、13项老年护理专利、发表老年护理相关论文98篇.结论 广东省老年专科护士培养模式、培训内容和效果均得到学员认可,学员毕业后在老年护理领域取得良好的业绩.因此该培养模式切实可行且效果明显,值得推广应用.