高等中医药院校新入职教师培训的实践与思考

新入职教师培训作为教师队伍建设的重要环节，是促进高校教师专业成长的重要途径。高等中医药院校新入职教师培训存在教学基本功不牢固、缺乏中医药特色及课程思政教学能力薄弱等问题，通过做好新入职教师培训工作，让新教师迅速接纳高校的教育理念，融入教师团队，加强中医药知识储备、形成中医思维并与思政元素有机融合，是突出中医药院校特色、传承中医药文化的可行、有效路径。