论课程德育的内涵及实施要求
Journal of Jiangsu University (Social Sciences Edition)（2023）
摘要
教育活动是一项伦理活动,其客体——课程本身就是真善美的有机统一体,而课程编写具有真善美的价值预设,所以任何课程都具有德育价值.课程德育就是通过课程教学活动的探究、体验、感悟与创生,进而实现师生真善美素养的全面提升.由于受社会转型、科学主义、各种社会思潮和教育条块分割等因素的影响,学校课程教学出现片面追求知识化的倾向.应通过教育理论的学习与研究,澄清教师认识、转变教师态度、形成育人智慧,开发利用课程德育资源,运用"教育性教学"规律,不断探索课程德育的新模式,最终实现课程德育的目的.
更多关键词
curriculum,moral education,curriculum moral education,curriculum ideological and political education,ideological and political courses,educative teaching
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