基于行为转变理论的健康教育在脑积水脑室腹腔分流术病人中的应用

目的:探讨基于行为转变理论(BCW)的健康教育在脑积水脑室腹腔分流术(V-P)病人中的应用效果.方法:采用便利抽样法,选取2021年1-12月在某三级甲等医院确诊为脑积水并行V-P分流的100例病人,随机分为干预组和对照组各50例.干预组给予基于BCW的健康教育,对照组给予常规健康教育,比较两组干预后生存质量及自我效能.结果:共97例脑积水病人完成研究,其中干预组50例,对照组47例.在出院3个月、出院6个月时,干预组自我效能和生存质量得分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:基于BCW的健康教育应用于脑积水V-P分流术后病人中,有助于改善病人的自我效能及生存质量.