实习初期护生共情能力潜在剖面及影响因素的研究

目的 探索实习初期护生共情能力的潜在类别,进一步分析不同类别的人群特征及影响因素.方法 于 2022年6-8 月整群抽取山东省 2 所三级甲等综合医院的实习护生 367名,采用一般资料调查问卷、杰弗逊共情量表和专业自我概念量表调查.采用潜在剖面分析法对实习护生共情能力进行分类,使用二元Logistic回归确定共情能力的影响因素.结果 实习护生共情能力共分为 2 个潜在类别,包括高采择-低情感-低思考组(低共情能力组,11.72%)和高采择-高情感-高思考组(高共情能力组,88.28%).家庭居住地、专业技能、沟通交流会对实习初期护生共情能力的潜在类别产生影响(P<0.05).结论 实习初期护生共情能力存在异质性,护理教育者和管理者应多关注共情能力较低的护生,并根据不同潜在类别的影响因素制定针对性的干预策略.