健康教育路径表在心内科优质护理服务中的应用效果

目的探讨健康教育路径在心内科优质护理服务示范病房中的应用效果。方法将2012年在心内科住院患者120例，根据住院时间不同分为对照组60例(2012年1~6月)和观察组60例(2012年7~12月)。对照组进行常规健康教育，观察组采用自行拟定的健康教育路径表对患者进行健康教育。观察两组患者对疾病健康知识掌握程度及对护理工作满意度。结果观察组患者对疾病健康知识掌握程度及护理工作满意度均高于对照组，两组比较差异具有统计学意义(<0.05)。结论应用健康教育路径表对住院患者实施健康教育，能提高医疗护理质量，优化护理管理工作，有效改善健康教育效果。