门诊患者健康教育措施及作用分析

目的：分析门诊患者护理中健康教育实施的措施及作用。方法随机将100例门诊患者分为对照组和观察组，对照组患者主要采用基础护理，观察组患者在基础护理的基础上实施健康教育，并观察两组患者护理效果。结果两组患者就诊时SAS评分无明显差异（P＞0.05），经门诊护理后，患者离开时观察组SAS评分明显低于对照组（P＜0.05）；观察组患者满意度明显高于对照组（P＜0.05），差异均具有统计学意义。结论健康教育在门诊患者护理中实施满意度高，效果显著，值得临床推广使用。