高职生对专业认知、就业意向情况调查研究

本文围绕高职高专学生对专业了解、认知、就业意向三方面的调查研究，客观反映了高职生对专业了解、认知的渐变过程及就业意向存在的主客观因素，为学生入学后专业教育、引导和就业指导提供了客观的参考依据，具有一定的实际指导意义。