临床医学专业实习生医患沟通行为评价研究

目的 探讨临床医学专业医学生临床实习中医患沟通行为特征及影响因素,改进医学生的医患沟通能力培养.方法 采用普查的方式选取皖南医学院完成临床实习的 607 名医学生为研究对象,通过问卷调查其一般情况、专业和职业的认知度、医学实习生医患沟通行为等信息.结果 医学实习生沟通行为总评分为(163.43±33.4),医学生医患沟通积极行为主要集中在信息获取(3.71±0.91)和沟通意识(3.69±0.86)方面,缺乏沟通的行为主要集中在病情外关注(2.97±1.24)、过程掌握(3.02±1.09)方面.不同性别、不同生源地实习生的医患沟通行为差异没有统计学意义(P>0.05);不同专业兴趣、不同职业目标实习生的医患沟通行为差异具有统计意义(P<0.05).结论 皖南医学院临床医学专业实习生沟通行为状况总体良好.高校应通过激发学生学习兴趣,做好医学生职业规划,尽早确立职业目标来促进医学生沟通技能,同时探索有针对性的医患沟通培训内容和方式,多管齐下促进医学生医患沟通能力持续改善.