因果推断方法是教育经济学专业学生必须掌握的"基本功"——读《因果推断:在教育及其他社会科学领域的应用》有感

教育经济学学科起源于对教育的经济功能的探讨,如教育与经济增长、个人收入及收入差异之间的关系,并由此产生出不同的理论流派.虽不同流派所提出的观点存在争议,但从技术层面看,这些争议大都可归于其对教育经济模型中关键变量之间关系的因果性解释的差异.可以说,教育经济学就是在不同理论对于教育系统内部与外部某些关键变量之间是否存在因果关系的争论中发展起来的.因此,教育经济学专业研究生不但需对相关理论的因果论述有清晰的认识,还需要掌握对相关理论中关键变量关系进行因果检验的技术.因果推断方法在国内教育经济研究领域有着非常广泛的应用,在国内教育社会学、教育心理学等领域亦有越来越多的学者采用该方法开展经验研究.然而,在国内教育领域还没有一部专门介绍因果推断方法的专著或教材,这在一定程度上限制了我国教育因果推断研究的发展.恰当其时,黄斌、范雯和朱宇的《因果推断:在教育及其他社会科学领域的应用》于2022年8月由教育科学出版社出版,弥补了这一领域的空白.