基于多目标交叉的高等数学课程教学模式改革与探索

在多年高等数学教学实践的基础上，充分挖掘高等数学课程中的各学科元素，重点从美学、思政、哲学、应用等四个方面，深入探讨基于多目标交叉的高等数学课程教学模式。