新农科背景下计算机辅助园林设计课程实践项目探讨——以杨靖宇雕塑制作及改造设计项目为例
China Computer & Communication（2023）
摘要
为解决传统教学模式下计算机辅助园林设计课程实践项目存在的纯命令操作练习、项目虚拟化、与行业脱节等问题,有必要将新型实践项目与新农科建设项目挂钩,以实现多元融合的专业创新型人才培养目标.基于此,以杨靖宇雕塑模型的制作及改造设计项目为例,提出一个教学实践项目的建设方案,并对该方案的实施效果进行调查分析.结果表明,该实践项目的教学效果良好,能有效激发学生的学习兴趣,在一定程度上提高学生的创新能力及行业发展的适应能力.
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