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施威立威立信

余先德, 董传红,洪丹, 蔡巍,朱波立

Xinkecheng（2018）

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Abstract
[案例情境] 我们开展城乡结对教研,在某乡镇学校听一位新入职的蔡老师的科学课.呈现在我们面前的情景至今难忘.这就是一群关在教室里的野孩子,找不到一张经过驯化的面孔.班上有些学生比蔡老师个子还高.上课铃已响过好几分钟了,孩子们丝毫没有上课意识.蔡老师在台上等了好一会儿,吵闹声依然不见停歇.于是,老师只好命令式大喊:"上课!"
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