三段混合式教学在专业课教学中的应用——以"机电设备及使用"课程教学为例

针对本科院校学生学习特点和前期线上教学存在的问题,参考现有混合式教学的原理和方法,结合现有的教学条件,以"机电设备及使用"课程为例,进行了"课前-课中-课后"三段混合式教学的尝试和探索.通过基于三段混合式教学法进行的课程设计与实施,分析了现有线上、线下教学融合的问题和困难,提出了三段混合式教学划分的原则和方法以及实施过程,为高校教师如何实现以学为中心,给学生创建个性化创造性的学习环境提供借鉴.