基于网络直播教学的高中物理教学探究

现如今,科学技术发展迅速,教育方式也随之与时俱进,尤其在信息化社会的环境下,课堂教学不再是唯一的教学模式,网络教学的出现打破了课堂教学空间和时间上的限制,逐渐走进学生的生活.物理是一门对思维逻辑性、实验能力有很高要求的学科.在高中物理课堂上,学生可能因为对物理一些抽象化知识不能及时理解,导致对物理的学习失去兴趣,降低了物理的学习效果.但网络直播教学却可以解决后续的学习问题,教师所讲内容可以通过网络再呈现,课堂教学实现网络化,学生更容易接受,也能减少教师的教学负担.传统的高中物理教学模式比较死板,学生接受度较低,我们可以利用互联网提供一个新颖的教学平台,使学生可以不被局限于课堂之中,物理思维也会更加宽广.本文从网络直播教学模式的角度针对高中物理教学的问题提出解决方案.